Lider, sadece öğretmenleri değil öğretmenler aracılığıyla sınıfları ve öğrencileri; okul yönetimi aracılığıyla da diğer paydaşları etkileyebilecek ve dönüştürebilecek önemli bir güce sahiptir. Liderin kendisine, öğretmenine ve öğrenme süreçlerine etkin biçimde yön verebilmesi bireysel dünyasındaki gelişimsel süreçleri tamamlamasına bağlıdır. Bireysel süreçlerini tamamlayan liderler, kurumlarında gerçek başarılara imza atabilecek donanıma da sahip olurlar.

Eğitim sistemimizin temel direği olan okullarda yöneticilerin üstlenecekleri yeni nesil liderlik rolleri, okulların dolayısıyla toplumun geleceğini etkilemektedir. Toplumun ihtiyaçlarını karşılama noktasında yöneticilerin yol gösterici olarak kurum kapasitesini geliştirmelerini sağlamak amacıyla Yeni Nesil Liderlik Akademisi hazırlanmıştır.

Proje kapsamında, 2 ay gibi bir sürede farklı ilçelerde 24 eğitmen tarafından 460 okul yöneticisine eş zamanlı eğitimler verilerek onların kişisel ve mesleki gelişimleri desteklenmiştir.

Eğitimlerde; yöneticilerin liderlik davranışları, görüş ve düşünce biçiminin önemi, sorumluluk ve inisiyatif dengesi, zaman aşımına uğramayan ilkelerle liderlik edebilmek, okula anlam katarak paydaşlarla birlikte yol alabilmek, esneklik, ustalık ve anlam eksenleri, zaman yönetimi, psikolojik sağlamlık, etkili iletişim kurma becerisi gibi konularda yetkinlik kazandıracak faaliyetler yapılmıştır.